云南：为中小学教师减负开清单

重塑教育环境：云南为中小学教师减负亮清单

新华社昆明报道，近日云南省委办公厅、省办公厅致力于重塑教育生态，为广大中小学教师卸下不必要的包袱，发布了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》。该意见伴随着一份详尽的减负清单，为中小学教师负担“瘦身”，列出了五大类共18条具体减负事项。这一行动立刻引起了全省乃至全国教育界的广泛关注。

中小学教师肩负教书育人的重任，然而非教学任务负担过重，已成为困扰他们的顽疾。这份减负清单直击痛点，从督查检查评比考核、社会事务进校园、报表填写、抽调借用中小学教师、教师培训等多个方面入手，力求让教师回归教育本职，安心、静心、舒心从教。

在督查检查评比考核方面，云南省明确提出除教育部门外，其他部门不得擅自设立针对中小学教师的督查检查评比考核项目。避免在同一工作年度内对同一事项进行多次考核，以及下级部门重复上级部门已实施的考核项目。这一举措旨在减少教师的应付性事务，让他们有更多的时间和精力投入到教学研究中。

对于中小学教师反映最为强烈的重复填写报表问题，云南省明确表示各级党委和不得就同一内容要求学校和教师重复填报和多头报送。这一规定大大减少了教师的无效劳动，让他们能够更专注于教学工作。

云南省还明确提出，严禁随意抽调借用中小学教师，如果确实需要借用，期限也必须明确并控制在半年以内。各级党委和也不得安排教师在非教学时间参与无关工作，比如上街执勤或外出宣传。这一系列的举措都是为了确保教师能够有更多的时间用于教学，减轻他们的负担。

这份减负清单的发布，无疑是一场及时雨，为云南省的中小学教师带来了实实在在的福利。这不仅是对教师工作的尊重，更是对教育的关怀。期待这份清单能够真正落地生根，让教师们能够全身心投入到教育事业中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

通过这份减负清单，我们看到了云南省对教育的重视和对教师的关心。希望更多的地方能够借鉴云南的经验，切实减轻教师的负担，让他们能够在良好的环境中教书育人，为我国的教育事业注入更多的活力。