曝老师发龌龊信息，规范教师言行刻不容缓

近日，微博网友爆料称，昆明市卫生学校的一位班主任胡某某与学生的聊天记录不堪入目，涉及黄色和暴力内容。胡某某甚至威胁学生称“信不信老子给你全部挂科”。此消息引发了社会各界的广泛关注。学校回应称该老师的账号可能被盗，并已向公安机关报案。这一事件再次引发了人们对于教师职业道德和行为的深思。

自古以来，教师以其学而不厌、诲人不倦的精神，以及学为师表、行为世范的职业道德，赢得了学生、家长和社会的广泛尊重。近年来一些教师的不当行为，如收受、索要礼金，体罚、侮辱学生，甚至更严重的违法行为，严重玷污了教师职业的形象。

在此背景下，我们必须立刻采取措施来规范教师的言行。我们需要修改和完善教师法，进一步提高和细化教师任职资格和品行要求。长期以来，受某些错误传统观念的影响，一些老师认为打骂学生是理所当然的事情。尽管有法律和学校明确规定，打骂、侮辱学生现象在校园里仍然屡禁不止。

我们需要树立教师的良好形象，严格遵守职业道德。近期一些损害教师形象的行为频繁出现在公众视野，造成了不良的社会影响。加强教师自律，重塑教师形象已经迫在眉睫。一些规定，如“严禁携带通讯工具进课堂使用、严禁酒后进课堂、严禁在校内公共场所衣着不得体”等，都有助于塑造教师的良好形象。

我们应该凸显教育的本职，即提高教师的教学质量。只有让教师专注于教学，全力以赴提高业务水平，才能最大限度地提升教育质量。为此，我们需要制定相关规定，如“严禁在校内公共场所打扑克、下象棋，工作时间上网玩游戏；严禁在工作时间内从事与本职工作无关的业务”，以确保教师能够专心教学。

与此我们不能忽视教育的另一面：奇趣动物、未解之谜、灵异恐怖、考古发现、历史真相和奇人奇事等等，这些都是拓宽学生视野、激发求知欲的重要内容。我们应该在规范教师行为的也注重培养学生的多元兴趣和综合素质。