十大世界之最植物教案(教科版小学科学一年级上

《校园绿意盎然：植物的探索之旅》教学设计

一、教学目标

科学概念目标：

1. 通过实地观察，发现校园不同地点生长着形态各异的植物，理解它们各自的特征和名称。

2. 深入感受植物的生命力，认识到植物是自然环境中不可或缺的一部分。

科学探究目标：

1. 通过细致的观察，认识校园中常见植物的名称及其显著特征。

2. 在老师的引导下，学会用图画捕捉植物的形态，记录观察的细节。

3. 能够从观察中提出感兴趣的问题，激发持续探索的兴趣。

科学态度目标：

1. 在科学探究中积极合作，主动参与分享和交流，尊重他人的发现和观点。

2. 培养对植物的认识兴趣，树立珍爱生命、爱护植物的意识。

科学、技术、社会与环境目标：

1. 理解人类与植物在地球上的共生关系，两者相互影响，共同构成多样的生态系统。

2. 认识到植物在美化环境、净化空气等方面的重要作用。

二、教学重点：认识校园中常见植物的名称及其特征

三、教学难点：通过图画准确描述和记录植物的形态

四、教学准备

学生需携带画板、记录本和编号贴纸；教师准备植物名称卡片、教学板书。还可以准备一些植物图片和实物，以丰富教学内容。

五、教学过程

（一）引入话题

1. 出示一张迷人的桂花树图片，引发学生的共鸣。谈话引导：我们的校园里绿树成荫，鲜花盛开，这其中就有一棵高大的桂花树。

2. 提问：你们在哪里见过它？知道它叫什么名字吗？

3. 通过对比图片，展示桂花树从2013年到2017年的成长变化，引导学生感受植物的生命力。

4. 过渡引导：除了这棵桂花树，你们想不想认识更多的校园植物呢？今天，我们就一起去探索吧！

（二）实地观察校园植物

1. 强调观察注意事项：尊重植物的生命，注意自身安全。

2. 提问：你们打算用哪些方法观察植物呢？引导学生提出观察方法，如用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等。