西媒：“地球学术村”正在成为现实

德国网报道，日期为十二月六日

据西班牙《阿贝赛报》透露，欧洲议会正在开展一项名为“Medici”的试点项目，旨在构建一个具备多种能力人才的经验图，以应对在线培训的挑战。该项目的主要目标是记录成员国中所有具有启发性的包容性经验。该项目由拉里奥哈国际大学（UNIR）领导。

丹尼尔布尔戈斯，UNIR的国际项目负责人，向我们揭示了项目的核心意图：“我们打算在互联网上创建一个数据库，收录人们适应数字社会时的真实经验。因为适应数字社会所需的一系列技能，每个人都需要跟上这个步伐。”这一数据库的建立将汇集来自世界各地的实践智慧，为应对数字化时代的挑战提供宝贵的参考。

互联网的发展促进了不同地方高等教育中心的合作，世界各地的教授和学生可以形成独特的工作团队。《2040年高等教育报告》指出，“地球学术村似乎已经成为现实”。如今，“云”存储数字信息的能力使得远程工作成为可能，进一步推动了大学间的合作和知识分享。这种合作不仅提升了研究能力，还带来了经济利益和社会发展的繁荣，并催生了文化和学术方法的多样性。

哥伦比亚国立大学的教授兼研究员约翰威廉布兰奇对此表示赞同：“无需长途旅行，研究人员就能成为虚拟校园享资源策略的一部分。这丰富了数字资源的共享。”互联网的发展不仅便利了学术交流，还推动了开放科学的发展。根据联合国教科文组织的说法，开放科学是一场旨在使科学易于获取、高效、民主和透明的运动。在这个信息时代，任何人只要有互联网访问权限，就能接触到大学研究的成果。

“Medici”项目不仅是欧洲议会对数字化时代挑战的有力回应，更是全球知识共享和合作的重要平台。通过绘制具备多种能力人才的经验图，该项目将助力构建一个更加包容、创新和繁荣的学术世界。