新华日报评校外培训监管：欲去“沉疴”还需“猛药”

陕西榆林关于中小学学科类校外培训的波折传闻及其深层影响

近日，一则关于陕西榆林全面关停中小学学科类校外培训的新闻引起广泛关注，如同一颗重磅在人群中激起层层波澜。随后榆林市教育局迅速“辟谣”，指出只是暂停暑期期间义务教育阶段学科类校外培训，而非全面关停。消息的真假波折，让许多人心绪起伏，五味杂陈。

不论是“暂停”还是“关停”，对于校外培训机构来说，这都无疑是一个强烈的预警信号。实际上，近期以来，各类培训机构的日子并不好过。从中央全面深化改革委员会的会议精神到国家市场监督管理总局对校外培训机构的处罚，再到教育部的新动作，国家层面频频发出重拳，培训机构面临前所未有的压力，行业内风声鹤唳，外界猜测不断。

关停之举或许显得“简单粗暴”，但对长期受苦的学生和家长们而言，可能正是需要的猛药。长期以来，关于学生减负的呼声、对校外培训的监管以及素质教育的提倡从未停止，然而现实却是“鸡娃”“内卷”现象普遍存在，校外培训机构依然难以撼动。对此难题，需要有决心和勇气去真正解决。

对于培训机构而言，虽然面临重大变化，但并非没有出路。学科类培训关停后，艺术、体育类培训可能成为主流。社会需要正常的教育资源供给，培训机构可以尝试转型，做好学科教育的补充。

校外培训机构最令人诟病之处在于其人为制造焦虑情绪，成为教育过度竞争的帮凶。一句“不能让孩子输在起跑线上”，成为了多少孩子的童年阴影，也让多少培训机构赚得盆满钵满。在这种背景下，孩子们被困在书山题海里，不仅无益于身心健康，还可能导致想象力和创新力的丧失。

面对这一现状，校外培训步入“强监管”时代。在坚持从严治理的真正解放学生和家长，需要全社会的合力。还要全面提升校内教学质量，强化学校教育的主阵地作用。只有内外兼治，才能让乱象消失，让教育回归本质，让孩子重拾童年。

在此转折时期，对于校外培训机构、家长、孩子以及整个社会而言，都是一个重要的思考时刻。我们需要的不仅是教育的改变，更是教育观念的更新和转变。希望在这个新的起点上，我们能共同为孩子们创造一个更健康、更和谐、更有利的教育环境。